AnSPRUCHsvoll

AnSPRUCHsvoll

Veröffentlichungsdatum11.11.2024KategorienRLC als sozialinnovatives Unternehmen
Beispielbild für Workshops

Das Projekt „AnSPRUCHsVOLL“ will Menschen in Führungs- und Leitungs­positionen, Pädagog:innen, Schulleiter:innen, Freiwillige/Ehrenamtliche in Organisationen und Institutionen Hilfestellungen geben, um die Herausforderungen ihres heutigen und zu­künftigen (beruflichen) Alltags erfolgreich, gesund und zufrieden zu bewältigen. 

Kurzbeschreibung

Das Projekt setzt auf bewährte Schwerpunkte wie Mitbestimmung, Nachhaltigkeit, Lebensqualität und Digitalisierung und deckt thematisch alle Aktionsfelder ab, die bei Bedarf erweitert werden können. Methoden wie fokussierte Workshops, Lehrgänge, Netzwerktreffen, Festivals und Diskussionsforen ermöglichen einen breiten Erfahrungsaustausch und fördern persönliche Kompetenzen. Damit wird der Boden für eine verstärkte Kooperation und innovative Projekte in der Region bereitet.

Der Projekttitel stellt bereits die drei Schwerpunkte dieses Projektes dar:
1. Anspruchsvoll: Die heutige Welt ist durch eine Vielzahl von Ansprüchen beladen, die an das Leben bzw. die Menschen gestellt werden und immer weniger erfüllbar erscheinen.

2. AnSPRUCHsvoll: Viele erleben Situationen, in denen sie die Grenzen ihrer bisherigen Kommunikationskompetenz erfahren.

3. AnspruchsVOLL: Immer mehr gilt es in immer kürzerer Zeit zu verarbeiten. Psyche und Verstand geraten oft in einen Zustand der Überforderung und Erschöpfung.


Das Projekt stellt dabei zwei Zielgruppen in den Mittelpunkt:

  • Institutionelle (und private) Bezugspersonen von Kindern und Jugendlichen
    Pädagog:innen sollen durch umfassende Schulungsmaßnahmen, Vernetzung, Wissenstransfer (best practice), Coaching und Supervision in ihrer Resilienz und ihrer Rolle als Pädagog:in gestärkt werden. Dabei geht es um den Erhalt und die Verbesserung der indi­viduellen Rollenklarheit, Handlungskompetenz, Gesundheit, Motivation und Widerstandskraft. 
  • Führungskräfte und regionale Akteur:innen 
    Direktor:innen, Unternehmer:innen, Bürgermeister:innen; Ehrenamtliche und Freiwillige; in Projekten, Prozessen und Initiativen des Regionalentwicklungsvereins Tätige (Arbeitskreise, Dialogpartner:innen in der regionalen Jugendarbeit, …), …

Ausgangslage

„AnSPRUCHsVOLL“ ist ein Beitrag zur Entwicklung und Erhöhung von persön­licher und struktureller Resilienz, (beruflicher) Zufriedenheit und der Vermittlung von Tools zur Bewältigung der (Lebens-)Aufgaben.

Durch Begleitung und Weiterbildungsmaßnahmen sollen die Menschen in den dar­gestellten zwei Projektgruppen gestärkt werden, um Burnout, Depressionen und Überforderung zu ver­hindern. Das trägt auch zur Resilienz und Stabilität der Systeme bei, in denen sich diese be­finden und wirken. 

Durch die Multiplikator:innen-Funktion der Zielgruppe(n) sowie die Unterstützung von Kooperationen kommen alle hier gesetzten Initiativen und Maßnahmen einem erweiterten Personenkreis zugute.
 Das Projekt setzt (vor allem) im schulischen Kontext Angebote, die innerhalb der schulischen Struktur nicht vorhanden sind, bzw. ergänzt diese bedarfsorientiert; dabei wird ein regelmäßiger Austausch mit den Verantwortungsträger:innen auf unterschiedlichen hierarchischen Ebenen gesucht.

Ziele

„AnSPRUCHsVOLL“ ist ein Beitrag zur Entwicklung und Erhöhung von persön­licher und struktureller Resilienz, (beruflicher) Zufriedenheit und der Vermittlung von Tools zur Bewältigung der (Lebens-)Aufgaben.

Durch Begleitung und Weiterbildungsmaßnahmen sollen die Menschen in den dar­gestellten zwei Projektgruppen gestärkt werden, um Burnout, Depressionen und Überforderung zu ver­hindern. Das trägt auch zur Resilienz und Stabilität der Systeme bei, in denen sich diese be­finden und wirken. 

Durch die Multiplikator:innen-Funktion der Zielgruppe(n) sowie die Unterstützung von Kooperationen kommen alle hier gesetzten Initiativen und Maßnahmen einem erweiterten Personenkreis zugute.
 Das Projekt setzt (vor allem) im schulischen Kontext Angebote, die innerhalb der schulischen Struktur nicht vorhanden sind, bzw. ergänzt diese bedarfsorientiert; dabei wird ein regelmäßiger Austausch mit den Verantwortungsträger:innen auf unterschiedlichen hierarchischen Ebenen gesucht.

 

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Supervision, Coaching

Gruppen- oder Einzelsupervision Fallsupervision Einzelcoaching

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